Freie Natur- und Lebensschule – Ein Ort für begeistertes Lernen
Lernen durch praktische Erfahrungen & Naturbegegnung
Reformpädagogik trifft neueste Hirnforschung
Vorbereitete Umgebung nach Montessori
Gelebte Inklusion: Jedes Kind ist willkommen
Struktur mit Freiheit – So sieht ein Schultag bei uns aus
Ein klar strukturierter Tagesablauf und viel Raum für selbstbestimmtes Lernen: An der Freien Natur- und Lebensschule erleben Kinder täglich, wie Lernen mit Freude und Eigenverantwortung gelingt.
Der Tag beginnt im Garten – draußen ankommen, durchatmen, frei bewegen. Nach dem Morgenforum starten die Kinder in individuell wählbare Lernzeiten. Ob Mathematik, Sprache oder Naturwissenschaften – jedes Kind entscheidet selbst, womit es beginnt. Die Lernfelder sind sichtbar durch Farben und Pläne gestaltet und geben Orientierung im Schulalltag.
Dazwischen bleibt viel Zeit für Bewegung an der frischen Luft: In der Naturzeit können die Kinder Kraft tanken, spielen, entdecken und Erlebtes verarbeiten. Im Mittagsforum wird der Tag gemeinsam reflektiert und abgeschlossen.
Nach dem Mittagessen besteht die Möglichkeit zur betreuten Nachmittagszeit im Grünen oder zum vertiefenden Unterricht ab der 5. Schulstufe
Unsere Privatschule
Team der Privatschule Zirl
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Was unterscheidet die Freie Natur- und Lebensschule Zirl von öffentlichen Schulen?
Die Freie Natur- und Lebensschule verfolgt einen ganzheitlichen, reformpädagogischen Ansatz, der sich klar von traditionellen Schulmodellen unterscheidet. Während öffentliche Schulen häufig auf starre Lehrpläne, Frontalunterricht und Leistungsdruck setzen, steht bei uns das individuelle Lernen in einem sicheren, wertschätzenden Umfeld im Mittelpunkt.
Unsere Arbeit basiert auf der Verbindung neurophysiologischer Erkenntnisse mit reformpädagogischen Konzepten. Dabei berücksichtigen wir die Lehrpläne der Volks-, Sonder- und Mittelschule und gestalten daraus einen Lernrahmen, der auf die Entwicklung und das Potenzial jedes Kindes abgestimmt ist.
Wir kombinieren Montessori-, Natur- und Reggio inspirierte Pädagogik mit den neuesten Erkenntnissen der Hirnforschung. Lernen geschieht in vorbereiteten, kindgerechten Räumen ebenso wie in der freien Natur – mit festen Strukturen, aber viel Raum für selbstbestimmte Lernprozesse.
Kinder entscheiden täglich selbst, womit sie sich beschäftigen – ob Mathematik, Sprache oder Naturwissenschaften – und dokumentieren ihre Lernerfahrungen eigenverantwortlich im Lernkompass. Dabei wird jedes Kind als kompetentes, aktives Wesen wahrgenommen und individuell begleitet.
Gemeinsam wachsen in altersgemischten Lernstufen
Mehrstufenklassen fördern die soziale Entwicklung, ermöglichen altersübergreifendes Lernen und stärken das Miteinander. Unsere Lage mitten im Grünen – zwischen Wiesen, Wäldern und Naturwerkstätten – macht Lernen bei uns zu einem ganzheitlichen, lebendigen Prozess mit Kopf, Herz und Hand.
Primaria I
In dieser Stufe (1.-3. Schulstufe) lernen bis zu 20 Kinder gemeinsam. Ältere Kinder unterstützen jüngere, was das Selbstvertrauen und die Gemeinschaft stärkt. Die Pädagogen können so besser auf individuelle Bedürfnisse eingehen.
Primaria II
Diese Stufe (4.-6. Schulstufe) umfasst ebenfalls bis zu 20 Kinder. Hier werden fortgeschrittenere Lerninhalte behandelt, während die Schüler weiterhin voneinander lernen und soziale Kompetenzen entwickeln.
Sekundaria
In der Sekundaria lernen bis zu 20 Kinder weiterführende Themen. Diese Stufe bereitet die Schüler auf weiterführende Bildungswege vor, fördert Selbstständigkeit und vertieft das Wissen durch praxisorientiertes Lernen.
So sieht ein Tag in der Privatschule Zirl aus
Ein typischer Schultag an der Freien Natur- und Lebensschule verbindet strukturierte Lernzeiten mit freiem Spiel, Naturerleben und altersgemischtem Miteinander.
Feste Rituale wie das Morgenforum geben Orientierung. Unser Tagesablauf unterstützt die individuelle Entwicklung jedes Kindes – und fördert gleichzeitig das soziale Lernen in der Gruppe.
1.
Hol- und Bringzeiten
Die Kinder können zwischen 07:30 und 08:00 gebracht werden. Je nachdem, ob Ihr Kind an der Nachmittagsbetreuung teilnimmt, können Sie es um 13:30 (ohne Mittagessen), ab 14 Uhr (nach dem Mittagessen 9:00 bis 16:45 Uhr abholen.
(ACHTUNG: Förderung Mittagessen muss bis 14 Uhr sein!)
2.
Morgenforum
Um 08:15 Uhr treffen sich die Kinder in ihren Mehrstufenklassen zum Morgenforum. Hier werden Themen besprochen und der Tag rituell begonnen, um die Gemeinschaft zu fördern.
3.
Arbeitszeit
Von 08:30 bis 10:15 Uhr und von 11:15 bis 12:45 Uhr haben die Kinder Zeit für selbstgewählte Lernaktivitäten. Diese Arbeitszeiten fördern das selbstständige Lernen in den Bereichen Kulturtechniken, Naturwissenschaften und Arts.
4.
Naturzeit
Morgens und zwischen den Arbeitszeiten verbringen die Kinder die Pausen draußen in der Natur. Neben einer Jause bleibt Zeit für Spiel und Forschung. Das fördert ihre Kreativität und ihr Verständnis für die Umwelt.
5.
Mittagessen
Ab 13:15 Uhr schließen wir den Tag mit einem Mittagsforum ab. Wir besprechen in der Gruppe, wir der Tag war und präsentieren unsere Lernergebnisse. Danach gibt es ein gemeinsames Mittagessen. Es werden täglich frisch zubereitete, vegetarische Gerichte an.
6.
Nachmittagszeit
Nach dem Mittagessen besteht die Möglichkeit zur betreuten Nachmittagszeit im Grünen bzw. findet der vertiefende Unterricht ab der 5. Schulstufe statt
Rund ums Jahr gut betreut
Unsere Schulkinder sowie auch externe Kinder haben die Möglichkeit, die Ferien bei uns zu verbringen. Bei entsprechender Nachfrage bieten wir eine Ferienbetreuung an. Es findet (fast) immer im Freien statt – wir erleben die Natur vor Ort oder machen gemeinsame Exkursionen.
Für nähere Informationen oder zur Anmeldung senden Sie uns gerne eine Nachricht an:
fnls.martina@tierundnaturschutz.at.
Lernen draußen: Naturwerkstatt & Going-out
Mittwochs steht das Lernen im Freien im Mittelpunkt. Jede Woche findet unsere Naturwerkstatt statt – ein fester Bestandteil im Schulalltag. Hier erleben die Kinder die Natur mit allen Sinnen und setzen sich aktiv mit Themen wie Pflanzen, Jahreszeiten oder Nachhaltigkeit auseinander. Dabei steht das Lernen in und mit der Natur im Vordergrund. Outdoor-Lernräume werden bewusst genutzt, um Naturerfahrungen als Schlüssel für verantwortungsvolles Handeln zu fördern.
Einmal im Monat heißt es dann: „Going-out“ – raus in die echte Welt! Die Kinder besuchen Expert:innen, Museen oder besondere Naturorte. Ziel ist es, bereits erworbenes Wissen in realen Kontexten anzuwenden und zu vertiefen. Ob Kristallwelten, Wassererlebnisweg oder ein kulturgeschichtlicher Ort – jedes Going-out bringt neue Perspektiven und macht Lernen lebendig..
Gut begleitet durch jedes Schuljahr
Die Ferienzeiten in der Privatschule Zirl entsprechen denen der öffentlichen Schulen in Tirol. So können Sie Urlaube planen, auch wenn Geschwister unterschiedliche Schulen besuchen.
Unsere thematischen Schwerpunkte erfüllen die Vorgaben des österreichischen Lehrplans, Ihr Kind kann also jederzeit in das öffentliche Schulsystem wechseln. Bei einem bevorstehenden Schulwechsel bereiten wir Kinder individuell darauf vor.
So melde ich mein in der Freien Natur- und Lebensschule an
Jedes Kind ab 6 Jahren ist herzlich in unserer Privatschule in Zirl willkommen! Entwicklungsstand, Konfession und kulturelle Zugehörigkeit sind uns egal. Wichtig hingegen ist für uns, dass die Familie unsere Grundhaltung hinsichtlich der Unterrichtsgestaltung teilt. Wir schätzen vor allem die Ansätze von Montessori-, Natur- und Reggio inspirierte Pädagogik. Wir freuen uns, gemeinsam die individuelle Entwicklung Ihres Kindes zu begleiten. So läuft die Aufnahme an der Privatschule Zirl ab:
1. Infos & Erstkontakt
Sie interessieren sich für die Privatschule in Zirl? Dann freuen wir uns über Ihre Kontaktaufnahme!
Rufen Sie uns bei Fragen gerne an unter +43 664 3452243, schreiben Sie uns ein E-Mail an fnls.primaria@tierundnaturschutz.at oder nutzen Sie unser Kontaktformular.
Wir beantworten Ihre Fragen und erklären Ihnen die nächsten Schritte.
2. Schule kennenlernen
Besuchen Sie uns am Tag der offenen Tür oder beim Informationsnachmittag (ohne Kinder). Sie erhalten Einblicke in unsere Schulkonzeption, das Arbeiten mit Montessori-Materialien, unsere Naturwerkstatt, die Nachmittagsbetreuung sowie unsere Innen- und Außenräume.
3. Besuch im Unterricht
Ihr Kind verbringt einen Vormittag mit Ihnen bei uns – oder bei einem geplanten Schulwechsel nimmt das Kind eine ganze Woche am Unterricht teil. So lernt es den Schulalltag kennen und kann sich ganz in Ruhe einfinden.
4. Persönliches Gespräch
In einem ausführlichen Gespräch klären wir offene Fragen und besprechen die individuelle Entwicklungsförderung für Ihr Kind. Wir nehmen uns Zeit für Ihre Anliegen und stimmen uns gemeinsam ab.
5. Aufnahmeentscheidung
Nach der Hospitation entscheidet das pädagogische Team über die Aufnahme. Dabei berücksichtigen wir sowohl die Eindrücke aus dem Schulalltag als auch das persönliche Gespräch.
6. Schulvertrag & Start
Im Anschluss führen wir gemeinsam das Aufnahmegespräch mit der pädagogischen und wirtschaftlichen Leitung. Wir erstellen den Schulvertrag und bereiten alles für einen gelungenen Schulstart vor.
Vorteile der freien Natur- und Lebensschule in Zirl
Betreuung mit Ãœberblick & Herz
Unser Betreuungskonzept ist ganzheitlich gedacht: Schulleitung, Pädagog:innen und Betreuungspersonal arbeiten eng zusammen. So wissen alle Bescheid – auch über den Nachmittag hinaus – und begleiten Ihr Kind mit Verständnis und Verlässlichkeit..
Reformpädagogik trifft Hirnforschung
Unsere Pädagogik ist lebendig und forschungsbasiert: Wir setzen die Lehrpläne der Volks-, Sonder- und Mittelschule mithilfe von Montessori-, Natur- und Reggio-inspirierter Pädagogik sowie den neuesten Erkenntnissen aus der Hirnforschung um. So entsteht ein Lernumfeld, das auf individuelle Entwicklung, Freude am Lernen und nachhaltige Bildungsprozesse setzt.
Selbstständiges Lernen mit individueller Begleitung
Statt Frontalunterricht fördern wir eigenverantwortliches Tun. Kinder lernen in vorbereiteten Umgebungen, wählen Lerninhalte selbst und werden im 1:1-Setting gezielt unterstützt – individuell, achtsam und auf Augenhöhe.
Begeisterung statt Druck
Kinder lernen bei uns mit Freude, Neugier und echtem Interesse. Es gibt keine klassischen Hausaufgaben – das Lernen bleibt im schulischen Umfeld und ist erlebbar, begreifbar und sinnvoll verknüpft mit dem Alltag..